Bis März 2010 habe ich an der TU Darmstadt Pädagogik auf Magister mit den Nebenfächern Psychologie und Rechtswissenschaften studiert. Im Hauptstudium habe ich meinen Studienschwerpunkt auf den Bereich Informationspädagogik gelegt, wobei mich insbesondere das Lernen und Lehren, bzw. Bildung im Web 2.0 interessierte – und immer noch interessiert. Ein weiterer Schwerpunkt liegt beim Thema Raum, insbesondere in pädagogischen Kontexten. Bei meiner Raumvorstellung bin ich vorallem beeinflusst durch Werner Sesink, D.W. Winnicott und Otto F. Bollnow.

Meine Abschlussarbeit "Raum für Bildung. Zum Potenzial virtueller Bildungsräume am Beispiel der Online-Plattform MyPaed" dreht sich rund um das Thema virtueller Bildungsraum und bezieht dabei den offenen Bildungsraum MyPaed mit ein. Der Aspekt des virtuellen bleibt am Anfang außen vor und wird erst interessant, wenn die Frage aufkommt, inwiefern das Reale auf das Virtuelle übertragbar ist. Die Arbeit ist online verfügbar und steht unter der creative commons Lizenz BY-NC-ND.

Während meines Studiums habe ich an einigen (Projekt-)Seminaren zum E-Learning teilgenommen, von denen die Folgenden eine frei einsehbare Präsenz im Netz haben:

• WS 06/07 und SoSe 2007 "Entwicklung eines E-Learningangebots zum wissenschaftlichen Arbeiten" (wiwa)
• SoSe 2007 “Erkundung des virtuellen 3D-Lernraums Second Life”
• SoSe 2007 "Psychologische Aspekte des E-Learning"
• WS 07/08 "Qualitätsverbesserung im E-Learning durch Scaffolding" (QES)

Bis März 2010 habe ich an der TU Darmstadt Pädagogik auf Magister mit den Nebenfächern Psychologie und Rechtswissenschaften studiert. Im Hauptstudium habe ich meinen Studienschwerpunkt auf den Bereich Informationspädagogik gelegt, wobei mich insbesondere das Lernen und Lehren, bzw. Bildung im Web 2.0 interessierte - und immer noch interessiert. Ein weiterer Schwerpunkt liegt beim Thema ...