An dieser Stelle ein kurzer Überblick wer ich bin und was ich so mache. Da sich dieses Blog vor allem mit Dingen rund um meinen Arbeits- und Forschungskontext beschäftigt, erfährt man hier auch hauptsächlich dazu etwas. Ein Privatleben und Freizeit habe ich durchaus zwischendurch auch, wer darüber mehr erfahren will muss mich aber persönlich kennenlernen ;-)

Von Haus aus bin ich Pädagogin, mit deutlichem Schwerpunkt in den Bereichen (Erwachsenen-)Bildung & Medien. Vor allem beschäftige ich mich mit netzgestützten Technologien, social software bzw. web 2.0 im Bildungskontext, mit Fokus auf die Hochschulbildung. Wenn dem ein oder anderen meine Wortwahl, Ausdrucksweise oder Schwerpunktsetzung bei der Beschreibung von Tools o.ä. manchmal merkwürdig vorkommt, dann liegt das glaube ich daran, dass ich diese aus einer reinen Anwenderperspektive betrachte und die zugrunde liegende Technik nur rudimentär verstehe. Aber ich gebe mir Mühe so zu schreiben, dass es alle verstehen können und zu verstehen, was die Anwendungen eigentlich machen ;-)

Ich bin seit März 2010 Stipendiatin im interdisziplinären Graduiertenkolleg E-Learning. Als Thema hatte sich zunächst die Förderung von kollaborativen Lern- und Arbeitsprozessen mit neuen Medien herauskristallisiert. In diesem noch weit gestreuten Themenkomplex beschäftige ich mich insbesondere mit der Frage, wie neue Medien so in den Studienalltag integriert werden können, dass Studierende im Laufe ihres Studiums zu einem kompetenten und verantwortlichen Umgang mit ihnen gelangen. Ziel dieses Anliegens ist es Studierende dabei zu unterstützen sich selbst Medien so zu eigen zu machen, dass sie diese gewinnbringend in die eigenen Lern- und Arbeitsprozesse integrieren können. Innerhalb dieses immer noch weitläufigen Themenbereichs hat sich mittlerweile das Assessment als Fokus herausgebildet. Zum einen, weil Assessment als bedeutender Teil des didaktischen Designs in der (pädagogischen) Forschung im Vergleich zu anderen Aspekten relativ stiefmütterlich behandelt wird. Zum anderen, weil sich für mich die Frage stellt, wie Assessments so gestaltet und integriert werden können, dass sie nicht nur der reinen punktuellen Wissensabfrage dienen, sondern Lehrende und Lernende nachhaltig im Prozess unterstützen.

"Nebenher" arbeite ich in zwei mir sehr am Herz liegenden Projekten: der ComputerStudienWerkstatt, dem etwas anderen Computerraum des Instituts für Allgemeine Pädagogik und Berufspädagogik der TU Darmstadt und im Projekt MyPaed, einer virtuellen Studienumgebung für Pädagogikstudierende an der TU Darmstadt. 

Meine Freizeit verbringe ich gerne mit Freunden im Café, bei Grillabenden oder in gemütlicher Runde zuhause und vor allem bei gutem Wetter gerne draußen. Für mich neu entdeckt habe ich letztes Jahr gleich zwei spannende Aktivitäten: Geocaching und Klettern. Beides ein super Ausgleich für die viele Zeit vor dem Rechner und mit dem Kopf in Büchern! Ansonsten – und wenn Zeit bleibt – gehe ich gerne paddeln und rudern.

An dieser Stelle ein kurzer Überblick wer ich bin und was ich so mache. Da sich dieses Blog vor allem mit Dingen rund um meinen Arbeits- und Forschungskontext beschäftigt, erfährt man hier auch hauptsächlich dazu etwas. Ein Privatleben und Freizeit habe ich durchaus zwischendurch auch, wer darüber mehr erfahren will muss mich aber persönlich ...